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拍鞋网的东西怎么样,实践活动以下是精选的实践活动,是对使用的词汇学习策略直接学习者。有用字母(自我发起的独立学习)
每个学生得到的信并具有找到5,10或15个字,他/她认为将是其有用。随后,他们报了班,也许作为一个交融的活动,用字卡(在他们写的一侧字母,另上的字的信息 – 拼写,发音定义)。

字袋(正规练习)
这是为了让学生写下他们在课堂上听到的新词。

在术语/课程开始划分学生成约5组,并给各组数(例如,1-6)。在每节课开始的时候给每个组关于他们写自己的组号,他们在课堂上听到的新词10张卡。在他们把自己的卡插入“字袋”,拍鞋网官网 并每2周每堂课结束时,拍鞋网的东西怎么样,你检查他们是否还知道这些话和组拥有最卡。到底有两位获奖者:有很多卡片组,它知道更多的话的人。

尤其是对你(功能的做法)
教师准备词语的列表。每个学生得到一个字这是专为他或她准备。诀窍是,每个学生获得的首字母是一样的学生的名字的最初一个字,拍鞋网的东西怎么样,例如琳达变得无精打采。每个学生必须在课堂和班级几分钟报告后,看它在字典中。例如。 “我的名字是琳达,我无精打采。这意味着,我……(定义)…”。对于家庭作业的学生可以用自己的姓氏做同样的。

导游词(识记)
说明你的学生:“想想一个城镇或城市,你熟悉的。试想一下,你正在组织游山玩水。想想5个地方你会包括你的旅游,并记下其中的游客将访问它们的顺序。拍鞋网的东西怎么样,了解您的游览关闭的心脏,让你可以在你的脑海中描绘它。


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时间 : 2016-02-21
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