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拍鞋网优惠劵，我们语文教师。这将是错误的断言，我们有责任来处理视觉素养，并在课堂上批判性思维的问题。然而，这些是任何老师谁是交际课堂活动的支持者出色的地方。
为了让我们的学生成为图像感知，我们首先要训练自己。也许有三个层次叙事和语言结构，我们可以与任何映像关联 – 三个方面对它们如下：
1.客观的视角（图像和本身）
这是在语言教室使用最明显的透视图。在客观的角度带有介绍，拍鞋网优惠劵，外观，地方，颜色，空间关系，行动和流派交易。在这里，我们面对的是什么，你可以看到和说的形象，具有一定程度的确定性，只要看一眼吧。
2.情感视角（图像和你）
这是我们开始变得更深。拍鞋网优惠劵，个人观点与猜测，解释，意见，分析，批判和情感交易。也许像提醒你的东西。也许你判断它内部的人消极或积极。或者，也许你把自己的照片。当我们用语言表达我们的想法，问题或协会，我们正在考虑的情感视角。
3.上下文相关的视角（图像和世界）
这种观点与图像作为一种人工制品交易。什么是它背后的故事？ 拍鞋网 它是如何影响或有助于这个世界？谁是背后的形象和他们有什么创建它的动机？拍鞋网优惠劵，它是如何产生的？它是否被操纵？它描绘人与事相当？或者它延续刻板印象？许多新的合格或缺乏经验的教师往往会根据他们的备课对传统PPP的方法（演示，实习，生产），因为它是可靠的，它是围绕立足一系列课堂活动的一个有效框架。
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